Al principio estaba un poco perdida ya que no sabía como tratar a los chicos ni como moverme por el centro o tratar a los profesionales que allí trabajan.

Poco a poco me fui integrando en la Fundación Aspanias teniendo la suficiente confianza para tratar a los chicos, ayudarles, y también ayudar a los monitores crear actividades, e incluso tratar los problemas de los chicos.

Antes de acabar las prácticas me plantee poder continuar con estos chicos ya que todo lo que ellos aportan es muy importante para toda la sociedad.

Tengo que dar las gracias a todos los chicos, profesionales y a mi tutor en las practicas, por que gracias a ellos he podido desarrollar todo lo aprendido en el Ciclo y también adquirir muchos mas recursos.

Me despido con pena de dejar a los chicos ya que les he cogido mucho cariño, siempre que puede iré a verles para no perder todo lo que he conseguido.

Si tengo que dar un consejo con respecto a la elección de Centro para las F.C.T  si te gusta ayudar a la gente, si quieres aumentar tus recursos y explotar todo lo aprendido en el ciclo yo recomiendo la Fundación Aspanias.

Un beso y mucha suerte con vuestras F.C.T  

Los chicos estaban muy emocionados y solo pensaban en salir disfrazados de abejitas.

El día antes de la cabalgata preparamos el maquillaje y repasamos los pasos.

Después del desfile los chicos estaban tan contentos que no se quitaron los disfraces y decidieron usarlos para el colegio donde tendrían una fiesta y tenían que ir disfrazados.

Me encanta pensar que con algo tan sencillo pueden ser tan felices.

Estoy en las residencias donde los chicos son autónomos, salen y entran cuando quieren teniendo en cuenta las discapacidades que tienen.

Las residencias se separan en cinco módulos donde dos son mixtos y hay dos de chicas y uno de chicos pero donde más falta hacen la gente en prácticas es en el módulo B donde los chicos tienen desde los 18 hasta los 60.

Cada semana se reparten las actividades y hacen una vida normal con sus correspondientes disputas de convivencia.

Los chicos son muy cariñosos y enseguida cogen confianza.

Poco a poco me voy introduciendo en su vida siendo una persona más entre tanta gente.

Poco a poco hemos encontrado nuestro sitio en el centro, tanto por las colaboraciones que hacemos como por el ánimo que nos ofrecen las profesoras.

El año pasado tenía la pregunta de que, si lo estudiado en el ciclo me serviría para algo el día de mañana, pues bien, la respuesta es clara y concisa: SI.

Poco a poco haciendo hincapié en lo que nos interesa, podemos sacarle a lo estudiado mucho más partido.

En este colegio es muy difícil que nosotras como animadoras podamos formar parte de él, pero no porque no lo necesiten, si no porque los profesores ejercen de ello, y a mi personalmente me ofrecen muchos mas recursos de los ya adquiridos.

Es una nueva experiencia que exige mucho y nos aporta más.

Una opinión personal: Todo el mundo debería poner a su vida un poco de cada uno de los niños, que son especiales, para saber que ellos siempre te van a dar cosas nuevas y que de ellos se aprende.

Junto con Carla, una compañera de clase, hemos comenzado las prácticas en el colegio especial Fray Pedro Ponce de León.

Hemos sido acogidas muy bien y aunque aun estamos observando donde podemos aplicar nuestros conocimientos, los niños nos tratan con un cariño especial, a los que agradezco todo lo que se puede aprender de ellos.

Comentar también que poco a poco vamos formando parte de la familia profesional que hay en el colegio y que todos las ideas que podemos aportar son bien recibidas.

Un saludo

Elaboramos por parejas una entrevista para dar a conocer el modulo a todos los oyentes de las radio.

Cada pareja hizo una entrevista, que luego pusimos en común para hacer un pequeño entrenamiento antes de que con la colaboración de La Radio pudiéramos llevarla a cabo:

Entre Cristina y yo elaboramos las siguientes preguntas:

1. De qué trata el ciclo de animación sociocultural
2. Es lo mismo un animado sociocultural que un monitor de tiempo libre o coordinador
3. Qué materias trata curso
4. Porque para que surge la animación
5. Relación a todo lo que habéis estudiarlo y qué bien ha dado la sociedad
6. Con que asociaciones empresas … contáis para realizar vuestras prácticas
7. En quedado está desarrollada la animación en Burgos, crees que es suficiente
8. Como había esos otros el desarrollo de la animación en la provincia
9. En que ámbitos trabajaríais para desarrollarla
10. En que colectivos se puede y se debe trabajar
11. Como darías a conocer el curso y la animación en general
12. Que visión tenéis de futuro, trabajar, estudiar o emprender una empresa
13. En Burgos, también es ésta la animación pero en actividades físicas y deportivas también colorado superior, en que se diferencian
14. Qué les diríais a los chicos y chicas que están escuchando se les interesa esta información

Cada grupo irá a una Radio distinta de esta forma suponemos que este modulo de Animación Sociocultural de Grado Superior sea más conocido  entre todos los oyentes de las Radios y todos los posibles interesados.

Cristina y yo tuvimos la oportunidad de ir a la Radio Arlanzón donde con algunas dificultades, conseguimos que nos hiciesen la entrevista. Fue todo muy rápido pues no tenían casi tiempo y el director puso alguna pega.

Pero en general la experiencia a sido interesante y nos aporta muchas cosas que no teníamos en mente sobre lo difícil que es hacer una entrevista y contestar a las preguntas, sin dejar espacios en silencio y siendo concreto a la hora de hablar.

Recomiendo este ejercicio a todo el mundo, es importante quitarse miedos a la hora de hablar ante personas desconocidas y para tanta gente.